暖流教案

一篇内容详尽的文章，将带您全面了解“《暖流》教案”，非常值得一读。为了方便您访问，建议将本网页链接收藏到浏览器中。每位老师在上课前都会准备自己的教案课件，因此他们会仔细规划每个教案课件的重点和难点。一份成功的教案可以让教师在教学中事半功倍。

真的下雪了！十多年来，我确实没有看到过暴雪，尤其是竟会下得如此的密和紧，天地之间似乎一下子凝固在零度以下。然而就是在这极冷的冰雪中，却到处涌动着一股股暖流，荡漾着人间的温情，弥漫着祥和的气息。

突然，就在这白色的世界中，我分明看到有一个黑色的小点在移动，随着他的左右晃动，一条黑黑的小道也随之在白雪上延伸。仔细一看，原来是十一个中年人，埋着头，弯着腰，手里握着铁铲，正在过道上“呼哧呼哧”地铲雪。

“冠宇，我到马路上铲雪去了，你自己吃饭吧！”才6点多，妈妈就起床了，急匆匆地跑下楼。车子已经被封在冰雪中，妈妈做了一番努力，最后怕延误时间，只好步行到城南大桥上去铲雪。那时正下着暴雪，一直到11点左右，妈妈才回家。只见她头发湿漉漉的，一直滴着水，棉袄里里外外均湿透了，就像没脱衣服洗了个澡。一回到家，妈妈就说：“我们把城南大桥到廊桥一带全扫干净了，而且还帮人家推车呢！”妈妈露出一脸的得意。

傍晚时分，雪还在下，我和哥哥终于耐不住了，奔到了楼下。我立马堆起了雪人，可是没堆成，于是我就搭了一座雪房子。这时外婆叫我们去吃饭，我们步行走出小区，横在面前的竟是一架“滑滑梯”，这座平时很温情的银塔桥，现在竟成了障碍物。怎么办呢？只见桥坡上，一位阿姨正在独自铲雪。桥上的雪此时已经硬得像石头，阿姨双手紧握铲子，用力地撬起一块雪，然后又用袖子擦擦额头上的汗，过了好久才撬出一条道来。

吃完饭回来，妈妈建议我们去铲雪，可是又没有铲子，于是就去借铲子。没想到，别人爽快地把铲子借给了我们，我们马上去铲车子周围的雪。“哟，这块雪太硬了。”“别把车弄坏了。”没想到铲雪这么不容易。正铲着，来了两个行人，他们立马加入我们的铲雪队伍，一边铲雪一边聊天：“现在雪太大了。”“就是，十一年难得一见啊！”过了一个半小时，厚厚硬硬的雪终于被我们“铲除”在过道两旁。想想刚才满头大汗铲雪的样子，看看眼前铲出的空地，以及雪中悄然显身的车子，我内心的成就感油然而生，不禁连连感叹：“人心齐，泰山移！”

大雪无情人有情！雪地上到处涌动着人间的暖流，融化了一层又一层严冬的冰雪

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泥石流是我国比较常见的一种自然灾害，泥石流流动的全过程一般只有几个小时，短的只有几分钟，是一种广泛分布于世界各国一些具有特殊地形、地貌状况地区的自然灾害。但是攻击性和伤害性非常的大。那大家是否了解防泥石流应急预案呢?

应急措施

1、组织机构设置

(一)成立现场应急指挥部： 指挥各小组按预案有序实施抢险及人员的疏散，对出现的泥石流事故所需的物资、设备和人员安排及时做出决定。

(二) 指挥部下设各分小组负责组织抢救受困人员、疏散物资的工作，了解事故现场需要抢救人员的数量和抢救地点危险程度并具体组织抢救。负责组织人员对应急泥石流措施进行实施。

(三)抢救疏散小组负责与现场撤离人员接应，对受伤人员进行医疗 处理，并且做好受伤人员的善后事宜。提供应急所需车辆、工具及物资。通过各种方法了解事故现场全面情况及其变 化，及时向现场指挥部提供真实可靠的情况。

2、应急处理程序

(一)在山体滑坡及泥石流事故发生后， 根据事故报告， 立即按本预案规定的程序下令启动应急预案。

(二) 各应急小组在山体滑坡及泥石流事故发生后，应立即按职责分工，赶赴现场组织抢险，并严密监视事故的发展，确保抢险人员人身安全。

3、事故处理期间,要求各岗位尽职尽责，联络渠道要 明确畅通，联络用语规范，认真做好有关情况的记录工作。

事故的预防 在山体滑坡及泥石流事故发生期间和终止后，要按照事故调查规程和本公司防止山体滑坡及泥石流事故措施要求， 及时分析和预测事故发展可能带来的后果，预先采取有针对 性地措施进行防范。 加强山体滑坡及泥石流事故易发部位的巡查。

可怕的泥石流小班教案

引言：

泥石流是一种自然灾害，给人们的生命和财产带来了巨大的威胁。因此，我们有必要通过小班教案来教育孩子们，让他们认识到泥石流的危险性，提高他们的灾害防护意识，并教给他们一些相应的应对措施。本文将详细介绍如何编写一份“可怕的泥石流”小班教案。

一、教案目标

通过本次教案，学生将会：

1. 了解泥石流的概念和形成原理；

2. 认识泥石流的危害和影响；

3.

备课课件是教师上课前的准备工作，因此如果想要匆忙完成就需要教师们谨慎对待。精心设计的教学课件能够实现互动式教学的效果。小编为你编辑了标题为“写流程教案”的文章，请务必收藏起来以便日后阅读！

活动目标：

1、初步了解小学生的学习和生活规则。

2、激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿学习的自信心。

3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动重难点：

重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。

难点：了解小学生的学习和生活，做好入学准备。

活动准备。

1、有关小学生(升国旗、上课、课间活动)的照片用ppt幻灯片播放。

2、挂图《学做小学生》。

3、幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。

活动过程。

一、开始部分。

谈话导入：

幼：不知道。

二、基本部分。

1、播放ppt幻灯片(一、升国旗)引导幼儿观察进行讨论。

幼儿进行讨论回答。

师：图上的小学生都在干什么呀?

幼：升国旗、

师：那小朋友知道他们胸前戴的是什么吗?

幼：红领巾。

师：对了。红领巾代表的是对我们伟大祖国的尊敬和热爱。

教师小结;小学生不光要升国旗还要唱国歌，行注目礼。

2、播放ppt幻灯片(二、上课)。

3、引导幼儿观察并进行讨论：

师：请小朋友仔细观察第二副图片图上的小学生都在做什么?

幼：他们在上课。

师：那小学生是怎么上课的呀?

幼：坐得很端正，听课很认真······(幼儿讨论回答)。

教师小结：小学生的上课时间和我们幼儿园的上课时间是不同的，他们每节课要上45分钟，我们上课时间只有25-30分钟，所以小朋友从现在开始养成早睡早起的好习惯。

4、播放ppt幻灯片(三、课间活动)引导幼儿观察进行讨论。

师：请小朋友观察小学生在课间活动中都做了什么，什么时间进教室。

幼：跳绳，跳皮筋……等。

师：当他们听见上课铃声响的时候，他们马上就回到教室，知道要上课了。

教师小结：小学的课间活动也是和我们不同的，他们是自由活动的我们是集体活动的。

5、师：通过观看小学的环境和他们的作息时间，你觉的做个小学生应该怎样去做呢?

(幼儿自由发言)：学做小学生上课要专心，眼睛要顶住黑板看，耳朵听着老师讲，嘴里跟着念，这样就能学到很多知识。

6、出示挂图《学做小学生》。

幼儿自由讨论用回答。

三、结束部分。

2、欣赏歌曲《像个小学生》

教案课件是老师上课预先准备好的，而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是教学实践的总结和归纳，如何根据课件写教案呢？这是励志的句子从网络上精心挑选的一篇“洋流的教案”文章，请收藏我们的网站以便随时查看我们的最新文章和消息！

洋流课件

随着网络技术不断发展，课堂教学方式也在逐渐改变。传统的黑板白板、笔记、讲义已经被电子白板、课件、多媒体技术所替代。其中，最为常用也是最受欢迎的课堂辅助工具之一便是洋流课件。本文就探讨一下“洋流课件”这一主题。

一、洋流课件的定义

洋流课件，顾名思义，就是流动性课件。简单来说，它是随着授课内容不断更新、不断迭代并在不断完善中的课件。与传统意义上的静态课件相比，洋流课件呈现出更加生动鲜活的形象，从而能更好地引发学生的兴趣，促进学生的学习效果。

二、洋流课件的特点

1.即时更新

洋流课件的特点之一就是即时更新，即老师可以根据授课内容随时更改，使授课内容更加符合实际情况。同时，学生也可以随时关注课件更新，从而更好地掌握学习进度。

2.互动性强

与传统课件相比，洋流课件更加互动性强，学生可以通过班级微信群或是其他沟通渠道与老师进行交流，提出自己的看法和疑问，进一步增强与老师之间的互动。

3.多媒体丰富

洋流课件的制作一般都会采用多媒体技术，包括图片、文字、音频、视频等各种形式，使课件更加生动有趣，能够更好地激发学生的学习热情。

三、洋流课件的优势

1.提高教学效率

洋流课件不仅能够提升学生的学习效果，还可以提高教学效率。老师可以随时更新课件，直接传递知识，免去了繁琐的讲解过程，使教学效率更高。

2.减少教学成本

制作洋流课件的成本相比传统课件通常会更低，而且可以在不断完善中逐渐提升教学效果，从而减少教学成本。

3.方便学生掌握学习进度

洋流课件制作完善后，学生可以通过通信软件关注课件更新情况，知道自己在学习进度上所处的具体位置，从而更好地把握学习进度。

四、洋流课件的应用

洋流课件适用于不同年龄阶段的学生，无论是小学生、初中生还是高中生，都能够在这方面得到帮助。特别是在线上授课时，洋流课件可以更好地为教师提供便利。

五、洋流课件的制作技巧

1.把握分量，保证授课精度，避免过度繁琐。

2.避免重复，每个知识点只讲一次。

3.增加趣味性，引导学生主动学习。

4.结合实际应用，将知识点所学运用于不同场合。

六、个人总结

洋流课件是